Fixer un objectif SMART

Lorsque je rencontre les jeunes et que nous parlons des changements qu’ils veulent opérer dans leur scolarité ou dans leur fonctionnement psychoéducatif une difficulté est récurrente: se fixer un objectif. La plupart de leurs objectifs sont vagues, excessifs, irréalisables, impossibles à évaluer, calqués sur ce qu’ils pensent que je veux entendre, une répétition des demandesLire la suite « Fixer un objectif SMART »

L’ESTIMOMETRE

Un outil pour repérer les représentations partielles de l’estime de soi Inspiré par la lecture du livre de Roslyne Guilloux: « Estime de soi et troubles des apprentissages » L’estime de soi est la manière dont un individu se perçoit. C’est un regard subjectif qu’il porte sur lui-même ainsi que sur ses compétences dans différents domaines deLire la suite « L’ESTIMOMETRE »